Deve de Matematica

Execicio :Resolva as equaçâo:

(a)2.(x+3)=20
                                                                               
2x+6=20-10

2x=14:2

x=7
(b)x+5x-2=-x+13

6X-2=-X+13

6X +X=13 1-2

7X=11


(c)5x-2=13

5X=13+2

5X=15

(d)2.(X+5)-2=-X-12

2X+10-2=-X-12
13
2X+=-12+2

2X=10

                              dever de ciência

1)Seres que pertencem ao memso reino, precisam ter as mesmas características!!!! 

As plantas fazem parte do raino vegetal e são:
*Eucariontes
*Autótrofos (produzem o próprio alimento)
*Pluricelulares

Ja os Fungos:
*Eucariontes
*Heterótrofos (Não produzem o próprio alimento)
*Uni ou Pluricelulares
basicamente a maior diferença entra fungos e plantas, é que as plantas se alimentam atraves da fotossíntese..e os fungos absorvem nutrientesde matéria orgânica morta ou de seres vivos!!! ;]

2)Benefícios - os fungos, principalmente as leveduras, causam fermentação e isso é usado na indústria alimentícia p caramba, por exemplo, na fabricação de bolos, queijos, pães, vinhos, cerveja.... 

Prejuízos- destroem lavouras, causam mofo em paredes, alimentos e em qualquer lugar adequado ao seu meio. Além disso, corroem fios e podem causar doenças, como as micoses. 

3)Alguns fungos são parasitas e causam doenças nos seres humanos. Além disso, alguns fungos parasitam plantas que tem interesse comercial para o homem como o fungo que ataca o café. E os fungos também podem atacar e destruir materiais ou alimentos de importancia para o ser humano.

4)Os fungos pluricelulares possuem constituições anatomicas diferentes de todos os demais seres vivos. Seu corpo é dividido entre o micélio e o corpo de frutificação, que é o responsável pela reprodução dos mesmos, que se dá a partir dos esporos, que são células reprodutoras. Já o micélio é constituído por uma trama de filamentos, chamados de hifas. 

5)Os fungos pluricelulares possuem constituições anatomicas diferentes de todos os demais seres vivos. Seu corpo é dividido entre o micélio e o corpo de frutificação, que é o responsável pela reprodução dos mesmos, que se dá a partir dos esporos, que são células reprodutoras. Já o micélio é constituído por uma trama de filamentos, chamados de hifas.

6)

deve da rosilene

7º ano exercícios de revisão e fixação de conteúdos from Rosilane Maralhas

deveres da semana

                                Deveres da semana

(Segunda feira) 8:00 ate as 10:20 ( ciencia) de 10:40 ate 13:00 (matematica) depois de 13:00 ate as 16:00 (portugues).

(Terça feira) 8:00 ate as 10:20 (portugues) depois 10:40 ate as 13:00 (ciencia) depois de 13:00 ate as 16:00 (matematica).

(Quanta feira) 8:00 ate as 10:20 (matematica) de 10:40 ate as 13:00 (ciencia) de 13: ate as 16:00 (portugues).

(quinta feira) g3

(Sexta feira) 8:00 ate as 10:20 (portugues) depois de 10:20 ate as 13:00 (matematica) depois de 13:00 ate as 16:00 (ciencia).

Voto é como compra na internet. Às vezes dá certo. Às vezes não dá, aí é um caos: vem mas não é seu número, é muito grande, muito pequeno, a cor não é bem o que mostrava, vem mas não funciona. No caso do Rio de Janeiro, parece que foi bem assim. Votamos buscando parceria. A propaganda era enganosa e o que veio mesmo foi um senhor de engenho.

Temos senhores de engenho. Os escravos, muitos de nós. No caso de hoje, os professores. Os professores fazem greve e são tratados como escravos fujões. Claro, como todo escravo atrevido, amarrados ao tronco para aprender a lição.

Vimos cenas de embrulhar o estômago de revolta. Nossos professores apanhando nas ruas como cão ladrão. Ninguém se revolta? Cães maltratados dão muito mais ibope no facebook do que professores? Não é de se estranhar?

Os feitores, a PM, não percebem que são tão escravos quanto os professores. Também não têm suas necessidades básicas atendidas. Uns poucos já se revoltam com as péssimas condições de trabalho que lhe foram oferecidas na copa.

Barão de Montesquieu dizia: a injustiça que se faz a um é uma ameaça que se faz a todos. Entenderam ou querem que eu desenhe? A PM sem alimentação e sem acomodação adequada se queixou. Não sei se chegaram a perceber o quanto são próximos dos professores. Em termos funcionais, quase irmãos. Mas ainda não conseguem a empatia necessária para se irmanar com grevistas.

Os escravos tinham quilombos, os professores não querem se esconder, querem denunciar. Porque é preciso denunciar o massacre que está sendo feito na educação pública. Os desmandos sem noção que eles são obrigados a obedecer.

Professores estão sendo demitidos, considerados INAPTOS a exercer a função porque fizeram greve. Inaptos a que? A fingir que está tudo bem? A se calar frente a pouca importância que os educadores têm nesse governo? Então INAPTIDÃO é a saúde de diagnosticar a doença! Inaptidão é vida e esperança de dias melhores. Educadores não podem ser vaquinhas de presépio. Há crianças sendo prejudicadas. Como se calar frente a isso?

As nossas crianças sem seus direitos mais básicos atendidos. Eles não precisam de crianças, precisam de números camuflados. Números que mostrem só felicidade. Povo burro, desinformado fica feliz mais facilmente. Professores só atrapalham esse processo de desinformação.

A chibata agora é no salário. Os contracheques dos professores vieram zerados. Numa clara falta de ordem, justiça ou critérios. Professores que exercem a mesma função receberam valores que oscilam de 123,00 a zero. Com base em que mesmo?

Nossa primeira reação é pensar:

- Bem feito. Não trabalharam. Querem receber pelo que? Trabalho zero, salário zero.

É com esse tipo de apoio que o senhor de engenho conta. Só que não. Os professores grevistas nunca se negaram a trabalhar. Trabalharam nas ruas divulgando a educação doente, sendo depenada, silenciada, aviltada. Isso é trabalho.

Professor grevista não é um sem-vergonha que faz greve para fugir da escola prejudicando as criancinhas. Professores estão angustiados porque são eles que estão vivendo esse massacre dentro e fora da escola. A educação, não se enganem, dentro das escolas também está sendo tratada a balas de borracha. Alguém tem que denunciar.

Professor descontado não repõe aula. Que fique claro isso! Ele não vai trabalhar pelo que não recebeu. Você trabalharia pelo que não recebeu? Mais uma vez, os alunos estão sendo prejudicados. Não pela greve, mas pelo governo que parece estar se lixando para tudo isso.

Os professores grevistas não são safados que não querem trabalhar. São pessoas que querem trabalhar com condições adequadas de trabalho. Sem aquela máxima de fazem de conta que me pagam e faço de conta que ensino. Não tem faz de conta. O que tem que ter é: faz as contas.

Faz as contas de quantas crianças estão se perdendo, faz as contas de quantos analfabetos funcionais estão saindo da escola com diploma, faz as contas do que vocês governantes estão roubando dessa juventude.

Leia mais: http://extra.globo.com/mulher/um-dedo-de-prosa/grevistas-nao-sao-safados-que-nao-querem-trabalhar-13075839.html#ixzz368KvSpMH

PROJETO DE MATEMÁTICA

                Eu vou fazer um projeto de potenciação

Livro de 7ano matemática pagina 29 e apostila de7ano matemática pagina 14

                                   BASE POSITIVA X BASE NEGATIVA

SE A BASE É POSITIVA,ENTÃOA POTENCIA É POSITIVA.

SE A BASE E NEGATIVAEO OXPOENTE É PAR ENTÃO A POTENCIA É POSITIVA.

SE A BASE E NEGATIVA EO OXPOENTE É IMPAR,ENTÃO A POTENCIA É NEGATIVA.

25)CALCULE AS SEGINTES POTENCIA DE BASE-2:

(-2)0=1.

(-2)2=(-2) (-2) = +4.

(-2)7=(-2)  (-2) = (+4)  (-2) =(-8)  (-2) = (+16)  (-2) = (-32)  (-2) = (+64)  (-2) = -128.

(-20)4= (-2) (-2) = (+4) (-2) = (-8)  (-2) = =16.

(-2)O = 1 ( QUALQUER NÚMERO ELEVADO A ZERO É IGUAL A 1).

(-2)7 = (-2)  (-2)  (-2)  (-2)  (-2)  (-2)  (-2)

                [+4]    .    [+4]    .     [+4]   . [-2]

                         [+16]     .   [-8] = -128

OU (2)7= 2.2.2.2.2.2.2=- 128

                (4 8 16 32 64  = 128)

Apresentações Fantásticas com o Prezi